微电子学院关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案-山东大学微电子学院
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微电子学院关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案
2017-05-30 12:59   审核人:

为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神,持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸,按照《中共山东大学委员会关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的通知精神,结合我院实际,就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。

一、总体思路

“两学一做”学习教育,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,在突出思想教育、落实基本制度、解决主要问题上下功夫,既突出“关键少数”,认真抓好学院领导班子的学习教育,又面向全体党员,在融入日常、抓在经常,持续推动全面从严治党向基层延伸上创新思路、强化举措。

二、目标任务

推进“两学一做”学习教育常态化制度化要做到“三个坚持”,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作;坚持学思践悟、知行合一;坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。实现“三个增强”,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性;不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。

三、基本要求

要坚持融入日常、抓在经常。党委要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手,组织党员领导干部定期开展集体学习;党支部要以“三会一课”为基本制度,把“两学一做”作为基本内容,长期坚持、形成常态。突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制;注重以上率下,充分发挥领导干部带头示范作用;强化分类指导,激发基层活力,充分调动党支部积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法;选树先进典型,宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,树立时代楷模,引导党员、干部见贤思齐;坚持常抓不懈,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

四、具体举措

(一)持续抓学习,扎实推进“学”的常态化制度化

 1.突出重点抓学习。坚持经常学习党章这个管党治党的总规矩总遵循,模范遵守党章、贯彻党章、维护党章;经常学习党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例、纪律处分条例等党内法规,时刻牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定,把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处。认真学习习近平总书记系列重要讲话,及时跟进学习习近平总书记最新讲话精神,深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系,准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略。学习革命先辈先进典型事迹,传承发扬党的优良传统和作风。同时,把近年来中央查处的重大违纪违法案件和省市查处的严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材,引导党员干部见不贤而自省。

2.注重分类抓学习。院党委要以理论学习中心组学习为主要形式,严格执行集体学习和管理、考核、问责制度,推动领导干部带头学习、学深悟透,进一步增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。各党支部要从本支部实际出发,依托“三会一课”抓好党支部学习,明确时间、列出计划,形成常态化长效化学习机制。党员领导干部要体现更高标准、更高要求,通过深入学习不断提高用党的创新理论,结合自身实际,及时跟进学、带着问题学、持续深入学,进一步打牢思想和理论基础。

3.依靠制度抓学习。院党委按年度作出学习安排,制定学习计划,明确每月、每季度、每学期具体的学习目标。

4.运用网络抓学习。运用学院局域网等各类网络学习平台,扩大学习教育覆盖面,增强学习的吸引力和实效性。充分利用微信平台、手机报等,组织广大党员参加线上学习活动。

(二)注重知行合一,推动“学”“做”结合的常态化制度化

1.努力引导党员做到“四个合格”。院党委要紧密结合学院实际,细化合格党员的具体标准,组织党员在严肃开展党内政治生活中主动对照、深入查摆,学思践悟、不忘初心。引导党员在实际工作中自觉践行“四个合格”,努力争做合格党员。

 2.从学院实际出发,经常查找解决问题。要把经常查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,强化问题意识,坚持问题导向,推进学做结合。普通党员层面:经常查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。党支部层面:经常查找分析支部组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党委层面:经常查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。

 3.不断深化学做结合的有效实践载体。在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中,要不断深化拓展“做表率、当先锋”行动,引导党员领导干部走在前,引导共产党员创先进、争当先锋,加强师德师风建设,努力践行社会主义核心价值观,在教书育人等不同岗位体现党员价值,展示优秀共产党员的先锋形象。

(三)加强党支部制度建设,从严教育管理党员

党支部是党最基本的组织,是党全部工作和战斗力的基础。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部。

1.切实建强党支部委员会。坚持把党支部委员会建设作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的前提保障,把推进学习教育常态化制度化作为建强党支部委员会的重要抓手。

2.严格落实“三会一课”制度。把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”基本内容固定下来。支委会要定期对学习教育作出安排部署,做到年度有安排、月月有计划。每季度召开1次党员大会,每月组织党员集中学习1次;支部每季度至少上1次党课,由党支部书记、支委授课,或聘请党校专家讲课,内容根据上级党组织的部署和形势发展确定,或结合学院的中心工作和党员思想实际确定内容。

3.严格落实组织生活会和民主评议党员制度。各党支部每年至少召开1次组织生活会,并开展民主评议党员工作。坚持会前广泛征求意见、开展谈心谈话、查摆突出问题,会上严肃认真地开展批评和自我批评,会后制定整改方案、列出整改清单,限时整改。结合组织生活会,认真开展民主评议党员,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。学院党委要派人列席,进行点评,切实抓好质量关。

4.建立党支部主题党日制度。把党支部主题党日作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径,每个党支部都要建立主题党日制度,使之成为与“三会一课”制度相并行、相衔接、相协调的制度安排。从学院实际出发,各党支部确定每月最后一周的周四为支部主题党日,每逢“七一”、国庆节等重大节日固定开展主题党日活动,每次主题党日要明确主题,结合支部和党员思想实际,把开展党性分析、民主评议党员、民主议事、志愿服务、帮扶慰问、交纳党费、党务公开等纳入主题党日活动,保证每次党日活动都有实质内容。

(四)、加强组织领导,确保取得实效

1.强化责任落实。院党委要切实履行主体责任,每年要专门研究部署“两学一做”学习教育常态化制度化工作,把这项工作列为从严治党的重要议题。

  2.落实具体措施。院党委根据学院实际工作情况,细化推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案,对内容安排、组织方式、推进措施等提出具体要求。

  3.加强督促指导。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单,做到任务明确、措施具体、目标清晰、考核严格。

4.加大宣传引导。注重运用学院网站、QQ工作群、微信工作群等各类媒体,及时宣传关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化有关精神。要结合迎接宣传贯彻党的十九大,加大对“两学一做”先进典型的宣传力度,营造浓厚学做氛围,扎实推动我院“两学一做”学习教育常态化制度化工作取得实效。

微电子学院党委

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